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Ficha
Portada del libro Administración y gestión de plataformas LMS moodle. SSCE23, de Isabel María Márquez Pérez
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    • Unidad(es)

    Caracteristicas

  • Páginas: 136
  • Formato: 24x17 cm
  • Fecha Edición: 2025
  • Edición: 1
  • Idioma: Castellano.
  • Encuadernación: Tapa blanda o Bolsillo.
  • Peso: 0,246 kg.

  • Administración y gestión de plataformas LMS moodle. SSCE23

  • 9791370270254

  • Autor: Isabel María Márquez Pérez

  • Objetivos - Gestionar acciones formativas en la modalidad teleformación utilizando Moodle como LMS. - Aplicar las funcionalidades básicas de LMS-Moodle en el desarrollo de las tareas de gestor de programas de teleformación. - Adaptar los programas presenciales a la modalidad de teleformación aplicando las características generales y las condiciones de la formación en línea, asumiendo las funciones, competencias y habilidades propias del gestor en relación con la modalidad de impartición. Contenidos Herramientas de LMS-Moodle para la gestión de teleformación El e-Learning: Evolución y características. Ventajas e inconvenientes de la formación en línea. Los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS): Moodle. Otras plataformas. Herramientas básicas de navegación. Recursos de Moodle para el soporte a la docencia: Foros Tareas Wiki Taller Glosarios Ficheros Enlaces Otros Recursos de Moodle para la comunicación con los agentes implicados en una acción formativa: Foros Mensajería Consultas Chat Otros Funcionalidades para la parametrización y creación de aulas virtuales: Asignación de roles. Administración de categorías de cursos. Creación de aulas virtuales. Matriculación de usuarios. Codificación de elementos. Determinación de elementos comunes corporativos en las aulas. Otras. Informes y exportación de datos: Informes de evaluación individualizados. Actas de evaluación. Informes de calificaciones. Cuestionarios de satisfacción. Resumen. Diseño instruccional de teleformación El rol del gestor del e-Learning: Coordinación operativa de un curso. Seguimiento y aseguramiento de la calidad formativa. Diseño de acciones formativas en modalidad e-Learning y b-Learning: Virtualización de contenidos. Dimensionamiento y temporalización. Planificación. Recursos. Competencias digitales docentes. Digitalización de los procesos y documentación de seguimiento. Otros. Resumen.
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