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Ficha
Portada del libro Enseñar con casos audiovisuales en el entorno virtual: metodología y resultados, de Pilar Aparicio Chueca, Natalia Jaría Chacón, Xavier M Triadó Ivern
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    • Unidad(es)

    Caracteristicas

  • Páginas: 50
  • Fecha Edición: 2010
  • Edición: 1
  • Idioma: Castellano.
  • Encuadernación: Libro digital.

  • Enseñar con casos audiovisuales en el entorno virtual: metodología y resultados

  • 9788499211121

  • Autores: Pilar Aparicio Chueca, Natalia Jaría Chacón, Xavier M Triadó Ivern

  • 1. INTRODUCCIÓn............................................................................................................................................................4 1.1. Origen y evolución del uso de recursos audiovisuales en las clases................6 2. PROTOCOLo De ACTUACIÓn DEntro de LA METODOLOGíA DE LoS CASOS AUDIOVISUALeS en eL CAMPUS VIRTUAL...................................10 2.1. Fuente de inspiración: la metodología del caso.................................................................10 2.2. Protocolo de actuación en la puesta en marcha de metodologías de casos visuales.............................................................................................................................................12 2.3. El uso de la plataforma Moodle como herramienta de trabajo.........................24 3. ESTRATeGIaS de ENSEñAnza-APRENdi zaj E EN EL CAMPUS VIRTUAL mediante UN EjEMPLo DE CASo VISUAL................................................ 26 3.1. Recursos de enseñanza-aprendizaje complementarios para el estudio de casos visuales en el campus virtual............................................ 26 3.2. Ejemplo de un caso visual.......................................................................................................................29 4. ANáLISIs DE La OPINIÓn DE LoS ESTUDIANTeS ANTe ESTA METODOLOGíA..........................................................................................................................................................35 4.1. Análisis de la opinión de los estudiantes que han seguido esta metodología.........................................................................................................................................................35 4.2. Repercusiones sobre la evaluación continua.......................................................................43 5. CONCLUSIONeS, PUNToS Fue RTeS y débiles .................................................................46 BIBLIOGRAFíA....................................................................................................................................................................47 AUTOReS...................................................................................................................................................................................50
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