![Portada del libro Método Globalizado. ¡Todos a unha! 1 Primaria. 1 Trimestre. Pauta. Máis Celme, de Ana Cid, Pilar Menéndez Camarena, Cristina Núñez Siota, Mª Carmen Quintairos Gallego, Mercedes Garín Muñoz, Esther Hernández Palacios, Teresa De Matías, Ferrán Bataller Gomar [Ferrán Bataller], Rosa Modrego, Joaquina Jacoba Barba Plaza [Joaquina Barba], Josefa Antonia Guardiola Chorro [Pepa Guardiola], Paola Marchetti, Almudena Montero Lozano, Rosa Modrego Tejada, Equipo Editorial S.M, Ferrán [Ferrán Bataller] Bataller Gomar, Inma Blanco, Equipo Editorial Sm, Laia Campos, Hernández Palacios Esther Josefa Antonia Guardiola Chorro [Pepa Guardiola], Cid Ana Joaquina Jacoba Barba Plaza [Joaquina Barba]](https://imagenes.soyloqueleo.com/portadas/Resized/6/8/9/7/9788498546897m.jpg)
-
5% dto.
Caracteristicas
- Páginas: 290
- Formato: 29x22,5 cm
- Fecha Edición: 2019
- Edición: 08042019
- Idioma: Gallego.
- Encuadernación: Tapa blanda o Bolsillo.
- Peso: 0,72 kg.
-
Método Globalizado. ¡Todos a unha! 1 Primaria. 1 Trimestre. Pauta. Máis Celme
-
9788498546897
-
-
-
-
-
-
En SM Xerme sabemos que educar é facer crecer. A educación nutre, fai crecer, xera vida e está en constante renovación.
Presentámosche Máis Celme: un proxecto global para todas as etapas educativas sustentado nun sólido modelo de educación en valores, en cuxo eixe está o alumno. Un proxecto que nace desde a vocación de servizo e apoio ao profesor na súa tarefa, dotándoo dos recursos idóneos para o seu día a día. E que é reflexo do noso compromiso coa educación a través da introdución flexible de novas metodoloxías e tecnoloxía eficaces para a mellora da calidade educativa.
As claves de Máis Celme:
Comprender para aprender: Porque a comprensión é a clave da aprendizaxe, desenvólvense diferentes mecanismos que axudan ao alumno a interiorizar e integrar os contidos: contextualización dos contidos, actividades prácticas e próximas e aprendizaxe experiencial.
Construción da propia aprendizaxe: O alumno inicia a súa aprendizaxe a través de actividades de carácter manipulativo.
Atención aos distintos ritmos e estilos de aprendizaxe: propostas específicas de atención á diversidade para cada unidade didáctica. Os materiais desenvolvidos para atender a diversidade dos alumnos e os programas específicos que se ofrecen adaptan os contidos aos distintos niveis e estilos de aprendizaxe, posibilitando así a educación personalizada.
Apoio ao profesor: Recursos prácticos e eficaces que facilitan o traballo diario na aula.
Innovación metodolóxica: programas de innovación que poden integrarse dun modo natural na dinámica habitual da aula ao ritmo e alcance que cada profesor e centro desexen: Aprendizaxe cooperativa, Aprender a pensar e Intelixencias múltiples.
Aprender a ser e a convivir: O proxecto Máis Celme dá un novo impulso á educación en valores, outorgándolle un papel protagonista. Todas as unidades se conceptualizan arredor dun valor, seguindo unha programación a través das diferentes etapas.
El libro pertenece a los siguientes catálogos