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Ficha
Portada del libro Fichas de Recuperación de la Dislexia 2, de Carmen Pablo, Ana María Llopis Paret, Fernanda Fernández Baroja, Maria Fernanda Fernandez, Ana Maria Llopis, Carmen De Pablo Marcos
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    • Unidad(es)

    Caracteristicas

  • Páginas: 254
  • Formato: 27x19 cm
  • Edición: 13
  • Idioma: Castellano.
  • Encuadernación: Tapa blanda o Bolsillo.
  • Peso: 0,82 kg.
  • Editorial: CEPE
  • Fichas de Recuperación de la Dislexia 2

  • 9788485252053
  • Autores: Carmen Pablo, Ana María Llopis Paret, Fernanda Fernández Baroja, Maria Fernanda Fernandez, Ana Maria Llopis, Carmen De Pablo Marcos

  • La metodología del cuaderno está realizada alternando un tipo de ejercicios con otro, de modo que los niños y niñas hagan el trabajo de forma variada y lo más amena posible, en un orden progresivo de dificultad. Cuando se observe que al niño o a la niña le cuesta realizar un tipo de actividades se insistirá en ellas, repitiendo o elaborando otros ejercicios semejantes hasta su superación. En todos los niveles, pero en esta edad, de modo imprescindible, el niño o la niña deben trabajar de una forma dinámica que le permita moverse, actuar y manipular. Aunque parezca obvio, queremos hacer unas recomendaciones para evitar dos errores que hemos comprobado experimentalmente que se cometen con frecuencia: No se debe dejar que el niño o la niña trabaje solo, sino que hay que ayudarle y dirigirle en sus actividades. Se debe procurar que no haga un trabajo excesivo de papel y lápiz, ya que su utilización es más propia de etapas posteriores de aprendizaje. Con respecto a las instrucciones que se dan en cada página, deben ser leídas y explicadas por el profesor, ya que se entiende que el niño o la niña todavía no saben leer. Las actividades deben hacerse siempre en un clima de motivación positiva, incluso, si es posible, lúdico.
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