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Ficha
Portada del libro Aspectos esenciales para la docencia del siglo XXI: innovar e investigar, de Marco Ramos Ramiro, Julián Roa González, José Luis Díaz Palencia, Cristina Fernández Aragón, María Coral González García, Ana María Lejárraga García, Elisa María Lucas Barcia, Cristina Izaskun Martín Gómez, Jorge Nieto Ortiz, Yanko Ordóñez Ontiveros, Noelle Rodríguez Garrido
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    • Unidad(es)

    Caracteristicas

  • Páginas: 248
  • Fecha Edición: 2023
  • Edición: 1
  • Idioma: Castellano.
  • Encuadernación: Tapa blanda o Bolsillo - Tapa blanda / Bolsillo (papelería).
  • Peso: 0,40 kg.
  • Aspectos esenciales para la docencia del siglo XXI: innovar e investigar

  • 9788445446263
  • Autores: Marco Ramos Ramiro, Julián Roa González, José Luis Díaz Palencia, Cristina Fernández Aragón, María Coral González García, Ana María Lejárraga García, Elisa María Lucas Barcia, Cristina Izaskun Martín Gómez, Jorge Nieto Ortiz, Yanko Ordóñez Ontiveros, Noelle Rodríguez Garrido

  • Colaborador: Natalia Sánchez Sánchez

  • El objetivo de este libro es impulsar la innovación y la investigación educativas para potenciar las buenas prácticas docentes, y contribuir a que las ideas innovadoras y las actuaciones creativas redunden en la mejora de la calidad de la educación, presentando ambas de una forma integral. Los seis primeros capítulos se centran en la perspectiva del diseño y puesta en práctica de las innovaciones por parte de los profesionales de la educación y, en concreto, en cuatro aspectos que son clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la metodología, la organización, los recursos y la evaluación del alumnado, finalizando con un capítulo dedicado a la evaluación de los proyectos de innovación, en el que se proporcionan herramientas para medir y evaluar la innovación educativa. A continuación, se introduce la investigación educativa como eje fundamental, previo y posterior al desarrollo de cualquier proyecto de innovación en la educación. Tanto desde el punto de vista cuantitativo como del cualitativo, se exponen los métodos, las técnicas y los instrumentos de recogida y análisis de datos que permiten comprender la realidad y la complejidad que subyace en el proceso educativo. Estos aspectos resultan imprescindibles para detectar áreas de mejora, orientar el diseño de la innovación y reflexionar y concluir sobre los resultados obtenidos, una vez implementada esta. Para finalizar, se presentan pautas necesarias para desarrollar estrategias de búsqueda y evaluación de la información que proporcionen la bibliografía pertinente y fidedigna para el supuesto de investigación que se desee realizar.
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