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Unidad(es)
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Caracteristicas
- Páginas: 240
- Formato: 22x14,5x16,00 cm
- Fecha Edición: 2026
- Edición: 1
- Idioma: Castellano.
- Encuadernación: Tapa blanda o Bolsillo - Con solapas.
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Enseñar a leer y escribir para aprender a pensar y crear
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9788419962843
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En un mundo que exige personas capaces de comprender, pensar críticamente y crear soluciones nuevas, seguimos cometiendo un error fundamental: reducir la lectura y la escritura a simples herramientas académicas, cuando en realidad constituyen el principal instrumento para modelar la mente. En este libro, Víctor Cerrudo y Joaquim Valls Morató proponen un cambio de paradigma educativo apoyado en la neurociencia, la psicología cognitiva y una amplia experiencia docente. Su tesis es clara y revolucionaria: educar no consiste únicamente en transmitir conocimientos, sino en formar el inconsciente neurológico, ese sistema que dirige silenciosamente nuestros hábitos, decisiones y capacidades cognitivas. A través de un enfoque riguroso y profundamente práctico, los autores desmontan algunos de los grandes mitos de la educación actual —como la supuesta oposición entre memoria y aprendizaje o la idea de que la comprensión surge de manera espontánea— y muestran cómo la repetición inteligente, la automatización y el entrenamiento de determinados hábitos mentales permiten aprender mejor, pensar con mayor profundidad y desarrollar la creatividad. Porque leer no es solo descifrar palabras, sino aprender a interpretar el mundo. Y escribir no es únicamente redactar textos, sino construir pensamiento. Una obra imprescindible para docentes, familias y todos aquellos que deseen comprender cómo aprende realmente el cerebro y cómo la lectura y la escritura pueden convertirse en las herramientas más poderosas para formar personas más libres, reflexivas y creativas.
El libro pertenece a los siguientes catálogos