Name: Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje
Price: 30.4 EUR
Availability: OutOfStock
ISBN: 9788418627996

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Portada del libro Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje, de María Victoria López Pérez, Inés María García Azkoaga, Marian Amengual Pizarro, Susana Sánchez Rodríguez, Alícia Martí Climent, Natalia López Cortés, Jesús García Laborda, Magdalena Romera Ciria, Mariona Casas Deseures, Isabel Logroño Carrascosa, Arantza Ozaeta Elorza, Nekane Celayeta Gil, Pilar García Vidal, Andrea Ariño Bizarro, Camino Bueno Alastuey, Beatriz Martín Marchante, Asunción Martínez Arbelaiz, Arantzazu Martínez Etxarri, Mª Teresa Mateo Girona, Aroa Murciano Aizaguirre, Michel Santiago Del Pino, Alícia Santolària òrrios, Claudia María Torralba Rubinos, Katherine Villalobos Muñoz, Ucm, María Teresa Mateo Girona

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Caracteristicas

Páginas: 300
Formato: 17x1,5x491,00 cm
Fecha Edición: 2022
Edición: 1
Idioma: Castellano.
Encuadernación: Tapa blanda o Bolsillo.
Peso: 0,49 kg.
Editorial: GRAÓ

Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje
9788418627996
Autores: María Victoria López Pérez, Inés María García Azkoaga, Marian Amengual Pizarro, Susana Sánchez Rodríguez, Alícia Martí Climent, Natalia López Cortés, Jesús García Laborda, Magdalena Romera Ciria, Mariona Casas Deseures, Isabel Logroño Carrascosa, Arantza Ozaeta Elorza, Nekane Celayeta Gil, Pilar García Vidal, Andrea Ariño Bizarro, Camino Bueno Alastuey, Beatriz Martín Marchante, Asunción Martínez Arbelaiz, Arantzazu Martínez Etxarri, Mª Teresa Mateo Girona, Aroa Murciano Aizaguirre, Michel Santiago Del Pino, Alícia Santolària òrrios, Claudia María Torralba Rubinos, Katherine Villalobos Muñoz, Ucm, María Teresa Mateo Girona
Este libro aborda aspectos cruciales en la innovación en didáctica de la lengua. Se presentan intervenciones didácticas innovadoras a partir del uso de repositorios multimedia, de dispositivos móviles o de vídeos educativos. La inteligencia artificial también se suma en la enseñanza y se investiga cómo las herramientas automatizadas pueden ser utilizadas para la producción y corrección de textos. El paso a la docencia virtual, la adaptación de la evaluación a distancia o el papel de docentes y familias en la era COVID se abordan como cuestiones esenciales en este nuevo escenario.

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