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    Caracteristicas

  • Páginas: 229
  • Fecha Edición: 2005
  • Edición: 26052005
  • Idioma: Inglés.
  • Encuadernación: Tapa blanda o Bolsillo.
  • Peso: 0,34 kg.
  • Editorial: CAMBRIDGE UNIV. PRESS

  • Professional Development for Language Teachers

  • 9780521613835

  • Autores: Jack C Richards, Thomas S. C Farrell

  • This much-needed text provides a coherent and strategic approach to teacher development Teacher Development for Language Teachers examines ten different approaches for facilitating professional development in language teaching: self-monitoring, support groups, journal writing, classroom observation, teaching portfolios, analysis of critical incidents, case analysis, peer coaching, team teaching, and action research. The introductory chapter provides a conceptual framework. All chapters contain practical examples and reflection questions to help readers apply the approach in their own teaching context.
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